對位法 — 一同鳴響又能分開唱的兩個聲部
五對可以試聽。左邊是不該這樣寫的寫法，右邊是正確的寫法 — 另有一首十一小節的完整作品。
對位法的意思是：兩個聲部同時進行，而每一個本身都是一條旋律。這比「一起好聽」要多。一個老老實實用三度跟著走的伴奏無可挑剔，卻仍然不是第二個聲部。技藝在於同時做到兩件事：一個撐得住的和聲，以及兩條各自能唱的線條。
這門學問按類排列，這裡講的是第一類，音對音。兩個聲部的時值相同，所以每一次相遇都是一次單獨的決定。第一類之所以是試金石，原因正在於此：沒有經過音可以藏住不好的和聲。
這裡並排放著五對。左邊是所說的那種寫法，右邊是同一個開頭按規矩寫出的樣子。兩種都能聽，差別幾乎總是立刻就在：平行時兩個聲部融成一個，終止時結尾懸著沒落下。
平行五度
連著三個五度，兩個聲部都往上走：這是兩聲部寫作裡最有名的錯誤。五度是完全協和音程，兩個挨在一起就讓聲部融成一個 — 聽到的是帶著色彩的一條旋律，而不是兩條線。右邊下聲部照舊，上聲部反著走，立刻又是兩個聲部。
平行八度
換成八度也一樣，而且更明顯：上聲部把下聲部翻了一倍，不再是自己的聲部。聽過的人會發現，那印象跟單獨一條旋律幾乎分不出來。右邊上聲部從八度經六度走到三度，加倍就變成了對位聲部。
拍點上的不協和
第一類裡每個拍點上都站著一個協和音程。左邊是一個四度和兩個七度 — 在兩聲部寫作裡本該準備並解決的和聲，在這裡就那麼擺著。右邊來的是三度、三度和五度。四度是爭論最多的情形：在兩個上聲部之間可以用，在最低音之上不能用。
結尾的終止式
結尾處上聲部擔著導音：倒數第二個和聲是大六度，它向八度張開。左邊沒有導音，六度保持為小六度 — 作品雖然收在八度上，卻並沒有真正到達。兩種都允許，只是聽上去不同；舊的學問要求結尾用大六度。
三度連串
這一串是明確允許的，正因如此才放在這裡：並不是每一種平行都被禁止。三度和六度想接多少個都行。只是聲部會彼此綁著 — 它們做同一個動作，耳朵聽到的是一條帶伴奏的旋律。右邊只要有一次反向進行，伴奏就變成了聲部。
一首十一小節的完整作品
下面是 cantus firmus，即給定的旋律；上面是對位聲部。每一次相遇都是協和音程，沒有一個完全協和音程以平行重複，結尾經由大六度走向八度。反向進行與平行進行交替出現 — 對位聲部跟著下聲部走的地方從不超過兩步。
第一類的四條規矩
能一同鳴響的只有協和音程：純一度、三度、五度、六度、八度，以及它們向上一個八度的延伸。在兩聲部寫作裡四度不在其中 — 在最低音之上它算作不協和。這不是口味問題，而是整門學問所立的規定。
同一種完全協和音程接連出現兩次，而且兩個聲部朝同一個方向走，是被禁止的：平行五度和平行八度。理由是聽得出來的，並不只是條文 — 聲部會融在一起，兩個變成一個。三度和六度可以平行走，只是聲部那時仍彼此綁著。
結尾要經過終止式：倒數第二個和聲是大六度，最後一個是八度，上聲部為此經由導音上行。這一形式的規則見於約翰·約瑟夫·福克斯的 Gradus ad Parnassum，1725年。自那以後一直是課堂內容，而本頁不是在斷言它們，而是從聲音裡重新算回來。
旁邊還有什麼
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